查看详情>> 第一部分：培训师角色认知 1. 培训师 的角色认知 2. 培训师的素质要求  3. 培训师的两大关键任务 第二部分： 专业课程开发发 1. 什么样的课程才够专业 2. 课程开发 的基本思路 3. 认识课程开发模型 —ADDIE 需求调研 明确目标 填充内容 设计方法 确定考核 第三部分：精彩授课 1. 精彩授课的关键 2. 成人学习心理 3. 精彩授课 六步法 先声夺人（ 开场白设计 开场白设计 ） 出口成章（ 语音调训练 语音调训练 ） 声情并茂（ 身体语言 运用 ） 送往迎来（ 互动组织技巧 互动组织技巧 ） 全息教学（ 视听材料 使用 ） 余音绕梁（ 结束语设计）

查看详情>> 一、认知演讲 1.演讲的基本概念 2.演讲 VS 培训 3.演讲的核心任务 4.演讲的标准 二、第一步：知彼解己 1.口若悬河，听众为王 2.“维惠”原则 3.听众分析的四个要素 三、第二步：坚如磐石 1.结构的作用 2.常见的演讲结构 3.设计自己的结构 四、第三步：引人注目 1.PPT 呈现分类 2.阅读型 PPTVS 演讲型 PPT 3.演讲型 PPT 的特点 4.构建自己的演讲 PPT 五、第四步：先声夺人 1.开场白的作用 2.常见的开场白模式 3.设计自己的开场白 六、第五步：余音绕梁 1.收场白的目的 2.常见的收场白模式 3.设计自己的收场白 七、第六步：出口成章 1.演讲语言的重要性 2.演讲语言的特点 3.认知共情 4.演讲语言训练 八、第七步：声情并茂 1.肢体语言的重要性 2.肢体语言的特点 3.运用肢体语言 九、第八步：进退有据 1.现场问答的重要性 2.常见的错误 3.现场问答基本原则 4.运用释义技巧

查看详情>> 一、认知创新思维 1.什么是创新 2.创新不仅是创意 3.创新的意义 4.创新认知的误区 二、我们是怎么思考的 1.思维定势是什么 2.五种常见的思维定势 线性思维 群体倾向 惰性思维 惯性思维 刻板印象 3.打破思维定势 三、运用创新思维解决问题 1.界定问题 问题是什么 事实不是问题 理性分析而非主观判断 2.寻找关键点 问题总有一个根源 追本溯源寻找关键 “零敲牛皮糖”不仅是战术（分解思维） 3.创新提出方案 发散思维训练 联想思维训练 嫁接思维训练 1+1>2（头脑风暴） 4.优选方案 基于实际情况选择方案 使用优选工具 四、致创新者（创新者的自我修炼） 1.知识渊博是基础 2.心胸开阔很关键 3.要敢想才能想到